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Campaña, «Lectura en Familia»

¡Descubre el Placer de Leer en Familia!

EDUCACIÓN

Esta iniciativa pretende advertir sobre los efectos del abuso de pantallas en el desarrollo de la primera infancia

¡Descubre el Placer de Leer en Familia! Nuevas Recomendaciones para Estimular el Hábito Lector

Autoría: Arenales Red Educativa

27 de noviembre de 2023

2 mins de lectura

«Es lo que lees cuando no tienes que hacerlo lo que determina lo que serás». Oscar Wilde.

Ambiente lector

En medio de la alegría festiva, nos complace renovar nuestro compromiso con el fomento de la lectura entre nuestros alumnos y sus seres queridos. La lectura en familia no solo fortalece los lazos afectivos, sino que también se convierte en una fuente inagotable de aprendizaje y diversión.

Presentamos dos recursos que harán que la lectura se convierta en una aventura compartida y enriquecedora:

1. «Bienvenidos a la Fiesta: Diccionario-Guía de Autores y Obras de Literatura Infantil y Juvenil» de Luis Daniel González González.

Este libro es más que una guía; es una invitación a explorar el fascinante mundo de la literatura infantil y juvenil. Buscar, valorar y decidir juntos autores y obras que despierten la imaginación de sus hijos, convirtiendo la lectura en una experiencia única.

2. Explora la Sección Juvenil de Troa Librerías

En esta era digital, Troa Librerías ofrece un rincón virtual lleno de tesoros literarios para jóvenes lectores. Podéis descubrir juntos las recomendaciones cuidadosamente seleccionadas que garantizan horas de diversión educativa.

Además, les compartimos algunos consejos para hacer de la lectura en familia una actividad aún más especial.

Además, les compartimos algunos consejos para hacer de la lectura en familia una actividad aún más especial:

  • Crea un Rincón de Lectura: Diseña un espacio acogedor en casa donde todos puedan sumergirse en sus libros favoritos. Agrega cojines, mantas y una lámpara tenue para crear un ambiente cómodo.
  • Turno de Lectura: Establezcan un turno de lectura familiar, donde cada miembro elija un libro para compartir con los demás. Esto no solo diversifica las opciones, sino que también fomenta el intercambio de ideas.
  • Discusiones Literarias: Después de leer, organicen pequeñas discusiones familiares sobre los libros. Preguntas como «¿Qué lecciones aprendieron?» o «¿Cuál fue su parte favorita?» pueden abrir interesantes conversaciones.

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Campaña, «El móvil no es un juguete»

El bienestar del colegio empieza por el bienestar las familias

EDUCACIÓN

Emooti, la organización que nos ayuda con el S.A.F. (Servicio de Atención a la Familia) en el colegio, ofrece el acceso online a los siete talleres.

La Fundación Aprender a Mirar retoma su campaña El móvil no es un juguete como medida de concienciación para la época de compras navideñas.

Autoría: Arenales Red Educativa

27 de noviembre de 2023

2 mins de lectura

La campaña #ElMóvilNoEsUnJuguete se enmarca dentro del proyecto Guay- fi de la Associació y de la Fundación, que es la adaptación del Programa de Educación Audiovisual (PEA) para centros de educación infantil.

Ambiente deportivo

A través de esta iniciativa se ofrece formación y todo tipo de recursos para que las familias con hijos de 3 a 6 años puedan gestionar el uso de pantallas a una edad temprana.

Esta acción de sensibilización, que salió a la luz el año pasado, tiene como objetivo advertir sobre los efectos y las consecuencias que tiene el abuso de las pantallas en la primera infancia, ya que supone un retroceso en el desarrollo de los menores. Por otro lado, también alienta a la realización de actividades analógicas, a redescubrir la importancia y la necesidad del juego infantil y promoverlo entre las nuevas generaciones.

Este año, además, se pretende hacer una llamada para evitar regalar un dispositivo móvil durante estas fechas tan señaladas como son el Black Friday y, posteriormente, las fiestas de Navidad.

Entre las acciones, se ha realizado un nuevo vídeo divulgativo contando con la participación de Virginia Montiel, neuropediatra del Hospital Sant Joan de Déu, poniendo el foco en casos reales de su consulta durante los últimos años y motivando a todas las familias a recuperar el juego tradicional.

Todas las personas interesadas en sumarse a la campaña lo pueden hacer a través de las redes compartiendo los hashtags #ElMóvilNoEsUnJuguete

Por este motivo, también se ha elaborado el Álbum de actividades creativas para aparcar el móviuna herramienta para promover el desarrollo saludable del cerebro infantil y para ayudar a despertar la creatividad de los más pequeños, que se ha hecho llegar a todos los centros asociados y participantes de Guay-fi y del PEA junto con el póster divulgador de la campaña.

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Guía de padres sobre las nuevas tecnologías

EDUCACIÓN

Da la impresión de que en muchas ocasiones vamos a «rebufo», siempre en modo reactivo ante lo que nos pilla por sorpresa e inesperado. La revolución digital no es de ayer ni de antes de ayer.

Autoría: Arenales Red Educativa

06 de marzo del 2023

1 min de lectura

Por ello, es muy conveniente que nos formemos, que vayamos consumiendo «píldoras» de formación que nos ayuden a nosotros mismos y a nuestros hijos en este aspecto.

Guía de padres nuevas tecnologías

Os compartimos esta guía con ideas que nos van a ayudar mucho a todos:

 ¡Sugerencia!: no corramos en leerla de una sentada, no tenemos tiempo para ello: vayamos «picoteando», día a día, poco a poco, para «pillar» ideas que podamos incorporar a nuestro actuar y a transmitirlas a los hijos.

"

Un apoyo específico a las familias que se enfrentan al reto de estar al día en un mundo tecnológico y digital.

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Unas semanas de intercambio

EDUCACIÓN

4 weeks in Yorkshire

Cinco alumnos de María Teresa (de Secundaria y últimos cursos de Primaria) estuvieron 4 semanas en Yorkshire junto con alumnos de otros colegios de la Red Arenales.

Autoría: Colegio María Teresa

20 de junio del 2022

1 min de lectura

Estos 5 alumnos de María Teresa tuvieron la suerte de hacer una estancia de cuatro semanas en un boarding school de Inglaterra asistiendo a clases y compartiendo actividades culturales después de la jornada escolar junto a otros estudiantes alojados en el colegio, de toda la Red Arenales.

Me ayudó a mejorar mi inglés, y nosotros ayudamos a nuestros compañeros ingleses con su español. Este viaje ha sido una experiencia que yo repetiría y recomendaría mucho. MV

Fue una gran oportunidad para practicar el inglés y conocer Inglaterra con las diversas actividades y excursiones que realizaron, como describe esta alumna de sexto de Primaria; VM: «Mi experiencia en inglaterra ha sido muy buena y divertida. Estuvimos cuatro semanas y me la pasé muy bien. Era muy divertido porque los compañeros ingleses eran muy majos y nos ayudaron a «encajar» y decirnos como iban las cosas, también los profesores eran muy agradables. Con los compañeros españoles de otros colegios también me lo pasé muy bien y hice muchos amigos con los que sigo en contacto todavía (Ingleses y Españoles). Aunque lloviese mucho, habían sitios muy bonitos y vimos algunos pueblos cercanos. Me ayudó a mejorar mi inglés, y nosotros ayudamos a nuestros compañeros ingleses con su español. Este viaje ha sido una experiencia que yo repetiría y recomendaría mucho.»

LM lo resume así: «Las 4 semanas que estuvimos allí nos lo pasamos genial, todo fue súper divertido y los niños y profesores ingleses eran súper buenos con nosotros. Pero lo que más me gustó fueron las excursiones, porque nos lo pasábamos súper bien y podíamos comprar cualquier cosa y luego compartirlo con las de nuestro cuarto. Otra cosa que también me encantaba eran los viernes y fines de semana;  salíamos al patio a estar un rato todas juntas o jugábamos a algo, pero hasta la más mínima cosa era divertida o graciosa porque no estabas sola.
También aprendimos mucho ya que estábamos en un lugar en el que solo se hablaba inglés, pero sobre todo nos lo pasamos súper súper bien. Y sin duda repetiría el año que viene«.

EV nos habla de su experiencia en Inglaterra resumida en estos puntos:

1. Llegada al aeropuerto : cuando llegue tenía el pulso a 287 pulsaciones por segundo pero luego me fui tranquilizando ya conociendo al monitor Daniel Carrasquilla (actual profesor del colegio) hicimos el check in y me despedí de mi padres.
2. Conocer a lo demás y mi trabajo: cuando dejamos a nuestro padres, Daniel me dio del trabajo de contador (era el que contaba que no faltara nadie) y ahí ya empecé a conocer a la personas y a preguntarles sus nombres.
3. Subida al avión de Barcelona a Manchester: una vez ya bajamos en el avión de Madrid a Barcelona nos íbamos a subir al segundo avión y a L. , V. y a mí nos había tocado juntos en segunda fila pero por problema de sitios (a una madre le había tocado en la otra punta de su hijo menor de 6 años) nos vimos obligados a movernos L. y yo.
4. Subida al autobús para ir a la residencia: ya llegados a Inglaterra y pasar toda las «movidas» del aeropuerto salimos al autobús para ir a la residencia que estaba dentro del colegio y ahí conocimos más a los demás.
5. Subida a las habitaciones: los chicos estábamos en diferentes habitaciones que la chicas y había unas escaleras gigantes y yo que llevaba una maleta gigante me costó un montón y me tocó con un chico llamado Kike yo pensé que se llamaba Enrique pero se llamaba Kike solo  y era muy majo.
6. La estancia allí: pues la estancia allí los primeros días fue difícil pero luego no quería volver de lo bien que te lo pasabas.

La verdad es que es una experiencia que yo recomiendo muchísimo, y además aprendes mucho inglés.»

A continuación podéis encontrar el cartel de los diferentes programas de Inmersión lingüísica de Arenales.

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Nueva App de Educcare para las familias

EDUCACIÓN

Haciendo el día a día más fácil

María Teresa y Educcare estrenamos una nueva APP para las familias que destaca por su fácil manejo y por su capacidad para potenciar la interacción entre el centro y las familias. 

Autoría: Colegio María Teresa

31 de enero del 2023

1 min de lectura

Comenzamos el año con una gran novedad para toda la comunidad educativa de María Teresa, estrenamos la nueva APP de Educcare destinada a hacer más accesible el acceso a la información y mejorar la interacción entre las familias y el centro. 

Esta nueva APP, gratuita y compatible con dispositivos Apple y Android, busca que los usuarios estén más informados sobre la actualidad general del centro y sobre la situación particular de sus hijos. En ella, las familias podrán encontrar información útil y actualizada acerca de la actividad diaria del centro. 

Con una atractiva estética y un fácil manejo esta nueva plataforma refuerza la cercanía y la transparencia entre el centro y las familias, facilitando la accesibilidad y consiguiendo una conectividad más ágil y efectiva.  

Así mismo, la web de Educcare seguirá estando activa y se podrá continuar accediendo a ella para informarse y realizar las gestiones habituales.  

Os la podéis descargar haciendo clic en los siguientes enlaces o escaneando los códigos QR que os ofrecemos. Una vez descargada la APP podréis acceder a vuestro panel personal de Educcare a través de vuestro usuario y contraseña. 

> DESCARGA APP para APPLE: https://apps.apple.com/us/app/educcare/id1141724015

> DESCARGA APP para GOOGLE:  https://play.google.com/store/apps/details?id=com.infortecnica.educcare

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Arenales: ¿Y si volvemos a lo esencial?

EDUCACIÓN

Arenales: ¿Y si volvemos a lo esencial?

La nueva campaña de la Red Arenales quiere poner el acento en nuestra forma de ver la educación, una educación que siempre pone en el centro al alumno, a la familias y la identidad cristiana.

Autoría: Arenales Red Educativa

20 de junio del 2022

1 min de lectura

«¿Y si volvemos a lo esencial?» Con este mensaje Arenales lanza una nueva campaña de marca en la que se quiere poner el acento en la necesidad de volver a la esencia de la educación, a los valores de siempre. Un nuevo relato centrado en la identidad cristiana, la persona y la familia.

Un proceso de transformación que saca la mejor versión de cada uno

Arenales: ¿Y si volvemos a lo esencial?

El anuncio, grabado en el colegio Arenales Carabanchel, nos muestra a través de varios alumnos y alumnas el camino que transita todo estudiante en ese proceso de crecimiento y mejora. Un camino repleto de encuentros y que siempre se recorre acompañado del otro ( amigos, profesores, orientadores, sacerdotes…) Un proceso de transformación que saca la mejor versión de cada uno.

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio María Teresa?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el Colegio María Teresa pertenezca a Arenales Red Educativa?

El Colegio María Teresa es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio María Teresa?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.