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Bienestar emocional y salud mental

5000 calcetines desparejados por la inclusión en el día Mundial del síndrome de Down

21 de marzo 2025, día Internacional del Síndrome de Down

En el marco de la conmemoración del día mundial del síndrome de Down, nuestro colegio Cambrils lanza un reto con el objetivo de reunir a 5.000 personas de la Red Educativa Arenales y amigos llevando calcetines desparejados el próximo 21 de marzo. Esta iniciativa, que busca defender la vida, los derechos y la inclusión de las personas con síndrome de Down, invita a alumnos, familias y profesores de todos los centros educativos de la red a sumarse a esta causa con un gesto simbólico: usar calcetines diferentes, como símbolo de apoyo y respeto a la diversidad.

El Colegio Cambrils, referente en educación especial y especializado en estudiantes con discapacidad intelectual y síndrome de Down, ha diseñado unos calcetines con un diseño exclusivo para la ocasión. La campaña lleva por lema «Merece la Pena» y está dividida en varias acciones cuyo objetivo es dar visibilidad a la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestra sociedad. El lema representa la lucha diaria de los estudiantes y familias del centro, quienes a través de su esfuerzo y superación nos muestran que «Merece la pena nacer, intentarlo, superarse y vivir».

La acción está abierta a todos, por lo que se invita a padres, hijos, abuelos, amigos, vecinos y cualquier persona interesada en participar a hacer su pedido de calcetines a través de una plataforma online. Cada colegio, empresa, institución puede hacer su pedido hasta el domingo 16 de febrero y podrá retirar sus calcetines a partir del 17 de Marzo en el colegio seleccionado más cercano al domicilio donde se encuentre.

La campaña, que ya ha comenzado a ganar apoyo entre los centros de la Red Arenales, espera que este gesto llegue a más de 5.000 personas, extendiéndose a toda la comunidad educativa y más allá, para mostrar el poder de la unión y la solidaridad en favor de un futuro inclusivo y lleno de oportunidades para todos.

CREA, un referente en formación y asesoramiento en atención a la diversidad

El objetivo de esta campaña es más que un gesto, lo recaudado con la venta de los calcetines será destinado al proyecto CREA, un centro de recursos educativos y asesoramiento cuyo propósito es apoyar a colegios con alumnos con necesidades educativas especiales, contribuyendo a la formación de un referente en inclusión y atención a la diversidad.

Para más información sobre cómo adquirir los calcetines desparejados y unirte al reto, visita el enlace de compra.

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23 asistentes en la Formación Montessori

Los días 10, 11 y 12 de junio hemos acogido en el Colegio María Teresa una formación Montessori especialmente preparada para maestras de Primer Ciclo de Infantil. Hemos tenido a 23 participantes de Colegios de toda la Red Educativa Arenales: 2 de Campolara (Burgos), 2 de Montessori (Salamanca),  2 de La Merced (Miguelturra),  2 de Arroyomolinos,  2 de Carabanchel, 2 de Peñas Albas, 1 de Crystal (Angola) y 5 de María Teresa, el resto, eran de otros Colegios.

La formación ha corrido a cargo de Cristina López Ruiz de la Hermosa, Guía Montessori por AMI, Formadora y directora del centro Montessori Bilingual School de León. En el curso pudieron conocer la historia de María Montessori, las bases Psicopedagógicas que sostienen el Método Montessori y la estructura de trabajo en el aula Montessori. Además y de manera muy experimental y práctica, las áreas de conocimiento en Montessori: Vida practica, Sensorial, Lenguaje, Matemáticas. Pudieron manipular todos y cada uno de los Materiales Montessori de cada una de las áreas que Cristina nos trajo al Colegio y trabajar sobre cómo implantar el Método Montessori en el aula de Infantil. Para acabar, se pudieron «llevar deberes» con la bibliografía recomendada.

Una vez más hemos podido comprobar el encanto de la Metodología Montessori, que inspira nuestro Primer Ciclo de Infantil. La neurociencia nos confirma, además, que trabajar con este método favorece el desarrollo de la autonomía, el orden, la concentración, la creatividad, el espíritu crítico, el desarrollo sensorial y el lenguaje, aprovechando los periodos sensitivos de cada uno de esos aspectos.

Esperamos que este curso haya sido de gran utilidad para nuestras 23 asistentes y que desde sus Escuelas Infantiles «sigan al niño» con este gran método educativo.

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio María Teresa?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el Colegio María Teresa pertenezca a Arenales Red Educativa?

El Colegio María Teresa es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio María Teresa?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.