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Memoria Arenales 25-26

EDUCACIÓN

Memoria Arenales 25-26

Un curso, miles de historias: lo que hemos vivido juntos en Arenales

La Memoria Arenales 2025/26 nos acerca a lo que vivimos en nuestros colegios: los avances de los alumnos, las preguntas que compartimos con las familias, el trabajo de los equipos y las nuevas etapas que se abren en la Red. También pone voz a quienes nos ayudan a pensar por qué educamos y cómo queremos hacerlo.

A lo largo de un curso pasan tantas cosas en nuestros colegios que muchas apenas llegamos a conocerlas. Un proyecto que entusiasma a los alumnos, una iniciativa que reúne a las familias, un equipo que afronta una nueva etapa… Son historias que nos permiten descubrir lo que otros están haciendo y reconocer cuánto tenemos en común: una comunidad que acompaña a casi 17.500 alumnos.

Autoría: Arenales Red Educativa

16 septiembre 2026

5 min de lectura

Cinco misiones que empiezan por las personas

El compromiso con los alumnos, las familias, el equipo, la Red y el entorno da forma a las cinco misiones de Arenales. Son una manera de concretar para quién trabajamos y qué queremos aportar desde cada responsabilidad.

Carlos Rey nos ayuda a profundizar en ello en una de las entrevistas de esta edición. Su pregunta —«¿qué queremos hacer por los demás?»— interpela a un profesor, a alguien que trabaja en secretaría, a un director y también a un alumno. Y abre una reflexión sobre el sentido del trabajo, el acompañamiento y lo que cada uno puede aportar.

Esa mirada, inspirada en el humanismo cristiano, está presente en todo el proyecto: queremos que a nuestros alumnos les vaya bien en los estudios, pero, sobre todo, que les vaya bien en la vida. Por eso tratamos de darles recursos para afrontarla con criterio, libertad y responsabilidad.

Escuchar a las familias, acompañar a cada alumno

Hay un dato que dice mucho de nuestra forma de entender la educación: este curso se han mantenido más de 50.000 conversaciones personales de tutoría con alumnos y familias. Tiempo para conocerse mejor, abordar una dificultad, reconocer un avance o pensar juntos una decisión.

BeTutor y BeFamily apoyan ese trabajo con acompañamiento, formación y espacios de encuentro. Las experiencias de los colegios abordan asuntos que preocupan en muchas casas: la adolescencia, la frustración, la relación con los hijos o cómo educar en un entorno digital.

El 92 % de las familias recomendaría su colegio. Agradecemos esa confianza, sabiendo que se construye en el trato cotidiano y que siempre tenemos cosas que mejorar.

BePlus: talento, esfuerzo y experiencias que dejan huella

Los alumnos tienen mucho que contar. Desde las investigaciones que defendieron en el congreso de Bachillerato en Salamanca hasta la final de Got Talent que alcanzó el coro de Alborada, pasando por la obra creada por los alumnos de Santa Juana con el Proyecto LOVA o el triunfo de NClic en la First Lego League de Euskadi.

Los idiomas, la educación financiera, las artes, la tecnología y los intercambios internacionales les han dado oportunidades para descubrir capacidades y atreverse con nuevos retos. Detrás están su esfuerzo y el de los profesores que los acompañan.

También hay aprendizajes que llegan al ponerse al servicio de otros. Los alumnos de Cambrils han hecho la compra y cocinado con personas mayores de la residencia Emera. Más de 1.000 alumnos participaron en el Cross Arenales para contribuir a financiar las operaciones de cinco niños del Hospital Monkole. Son experiencias que amplían la mirada y ayudan a comprender las necesidades de los demás.

Quienes educamos también necesitamos seguir aprendiendo

Los 2.012 profesionales de Arenales hacemos posible la vida de los colegios desde tareas muy distintas. La docencia, la orientación, la administración, la cocina, el mantenimiento o el apoyo desde servicios centrales contribuyen a que alumnos y familias se sientan bien atendidos.

Este año, la formación y la colaboración entre centros han vuelto a tener un papel destacado. Edukat ha registrado 717 participantes y la Jornada Anual de Empleados reunió a cerca de 700 profesionales. A ello se suman grupos de trabajo, encuentros y propuestas sobre tutoría, atención a la diversidad, lectura, innovación y liderazgo educativo.

Compartir lo que sabemos y pedir ayuda cuando la necesitamos es una de las grandes ventajas de pertenecer a la Red.

Crecer cuidando la historia de cada colegio

La llegada de seis nuevos colegios abre oportunidades y trae consigo preguntas que merecen ser escuchadas. ¿Cómo vive un equipo un cambio de titularidad? ¿Qué ocurre con la identidad del centro? ¿Cómo se afronta la incertidumbre?

Eva Rodríguez, directora de Arenales Santa Juana, comparte su experiencia en primera persona: las dudas iniciales, el proceso de adaptación y el respaldo que ha encontrado en otros profesionales. Su testimonio permite entender el crecimiento desde dentro, desde quienes lo viven.

Las entrevistas con sor Concepción Monjas, visitadora de España-Centro de las Hijas de la Caridad, y monseñor Alfonso Carrasco Rouco, presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, profundizan en la vocación educativa y en cómo mantener viva la identidad cristiana. Esa fe compartida también ha tenido una expresión especial en las iniciativas de acogida, convivencia y participación con motivo de la visita de León XIV.

Nuevas posibilidades para seguir avanzando

El curso ha traído también nuevos proyectos educativos. Bachillerato Arenales combina excelencia académica, orientación profesional, tutoría personal y desarrollo de competencias para preparar a los alumnos para la universidad y para la vida.

Por su parte, YouFP by Arenales lleva la Formación Profesional al entorno online, con tutor personal y flexibilidad para compatibilizar los estudios con otras responsabilidades.

El balance económico recoge más de 4,3 millones de euros en becas y permite conocer cómo se distribuyen los recursos que sostienen los proyectos educativos de la Red.

Os invitamos a abrir la Memoria Arenales 2025/26, deteneros en sus entrevistas y descubrir la vida de nuestros colegios. Quienes sois familias y quienes trabajáis en la Red encontraréis mucho de vuestro día a día en ella, y seguramente también algo que no conocíais. Esta historia también es vuestra. ¡Seguimos escribiéndola juntos!

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Bienestar emocional y salud mental

5000 calcetines desparejados por la inclusión en el día Mundial del síndrome de Down

21 de marzo 2025, día Internacional del Síndrome de Down

En el marco de la conmemoración del día mundial del síndrome de Down, nuestro colegio Cambrils lanza un reto con el objetivo de reunir a 5.000 personas de la Red Educativa Arenales y amigos llevando calcetines desparejados el próximo 21 de marzo. Esta iniciativa, que busca defender la vida, los derechos y la inclusión de las personas con síndrome de Down, invita a alumnos, familias y profesores de todos los centros educativos de la red a sumarse a esta causa con un gesto simbólico: usar calcetines diferentes, como símbolo de apoyo y respeto a la diversidad.

El Colegio Cambrils, referente en educación especial y especializado en estudiantes con discapacidad intelectual y síndrome de Down, ha diseñado unos calcetines con un diseño exclusivo para la ocasión. La campaña lleva por lema «Merece la Pena» y está dividida en varias acciones cuyo objetivo es dar visibilidad a la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestra sociedad. El lema representa la lucha diaria de los estudiantes y familias del centro, quienes a través de su esfuerzo y superación nos muestran que «Merece la pena nacer, intentarlo, superarse y vivir».

La acción está abierta a todos, por lo que se invita a padres, hijos, abuelos, amigos, vecinos y cualquier persona interesada en participar a hacer su pedido de calcetines a través de una plataforma online. Cada colegio, empresa, institución puede hacer su pedido hasta el domingo 16 de febrero y podrá retirar sus calcetines a partir del 17 de Marzo en el colegio seleccionado más cercano al domicilio donde se encuentre.

La campaña, que ya ha comenzado a ganar apoyo entre los centros de la Red Arenales, espera que este gesto llegue a más de 5.000 personas, extendiéndose a toda la comunidad educativa y más allá, para mostrar el poder de la unión y la solidaridad en favor de un futuro inclusivo y lleno de oportunidades para todos.

CREA, un referente en formación y asesoramiento en atención a la diversidad

El objetivo de esta campaña es más que un gesto, lo recaudado con la venta de los calcetines será destinado al proyecto CREA, un centro de recursos educativos y asesoramiento cuyo propósito es apoyar a colegios con alumnos con necesidades educativas especiales, contribuyendo a la formación de un referente en inclusión y atención a la diversidad.

Para más información sobre cómo adquirir los calcetines desparejados y unirte al reto, visita el enlace de compra.

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Arenales: ¿Y si volvemos a lo esencial?

EDUCACIÓN

Arenales: ¿Y si volvemos a lo esencial?

La nueva campaña de la Red Arenales quiere poner el acento en nuestra forma de ver la educación, una educación que siempre pone en el centro al alumno, a la familias y la identidad cristiana.

Autoría: Arenales Red Educativa

20 de junio del 2022

1 min de lectura

«¿Y si volvemos a lo esencial?» Con este mensaje Arenales lanza una nueva campaña de marca en la que se quiere poner el acento en la necesidad de volver a la esencia de la educación, a los valores de siempre. Un nuevo relato centrado en la identidad cristiana, la persona y la familia.

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Un proceso de transformación que saca la mejor versión de cada uno

Arenales: ¿Y si volvemos a lo esencial?

El anuncio, grabado en el colegio Arenales Carabanchel, nos muestra a través de varios alumnos y alumnas el camino que transita todo estudiante en ese proceso de crecimiento y mejora. Un camino repleto de encuentros y que siempre se recorre acompañado del otro ( amigos, profesores, orientadores, sacerdotes…) Un proceso de transformación que saca la mejor versión de cada uno.

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio María Teresa?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el Colegio María Teresa pertenezca a Arenales Red Educativa?

El Colegio María Teresa es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio María Teresa?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.