EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Autoría: Colegio Arenales María Teresa
20 febrero 2026
5 min de lectura
Durante años, el Bachillerato se ha entendido casi exclusivamente como una etapa de preparación académica. Dos cursos intensos orientados a una meta muy concreta: la EVAU y el acceso a la universidad.
Pero quizá hoy la gran pregunta sea otra. ¿Es suficiente preparar alumnos para aprobar exámenes en un mundo que cambia constantemente? En Bachillerato Arenales creemos que no.
Porque los jóvenes que hoy se sientan en nuestras aulas no solo tendrán que enfrentarse a pruebas académicas. Tendrán que aprender a tomar decisiones, convivir, gestionar la incertidumbre, discernir entre miles de estímulos, construir relaciones sanas y encontrar sentido en medio de una sociedad cada vez más acelerada.
Por eso entendemos el Bachillerato como mucho más que una etapa académica. Lo entendemos como un momento decisivo de crecimiento personal.
Autoría: Arenales Red Educativa
26 de Mayo del 2026
5 min de lectura
Vivimos en una época donde la información sobra, pero el criterio escasea.
La inteligencia artificial, las redes sociales y la hiperconectividad han cambiado radicalmente la forma en la que los jóvenes acceden al conocimiento. Hoy memorizar ya no basta.
Hace falta aprender a pensar. A analizar. A argumentar. A distinguir lo verdadero de lo superficial. A desarrollar pensamiento crítico.
Por eso en Bachillerato Arenales buscamos una formación curricular y extracurricular que ayude a los alumnos a desarrollar criterio propio y capacidad de reflexión.
La formación integral también pasa por aprender a comunicar.
Saber expresarse bien, defender ideas, escuchar, trabajar en equipo o desenvolverse en distintos contextos será tan importante como cualquier contenido académico.
Porque la vida profesional y personal exigirá mucho más que conocimientos técnicos.
Uno de los grandes desafíos de esta etapa es ayudar a cada alumno a descubrir quién quiere llegar a ser.
Muchos jóvenes viven el Bachillerato con presión, incertidumbre y miedo al futuro. Elegir carrera, tomar decisiones o definir un proyecto vital no siempre es sencillo.
Por eso la orientación personal y profesional ocupa un lugar clave en Bachillerato Arenales.
Queremos acompañar a cada alumno para que descubra sus fortalezas, sus intereses y el camino en el que pueda desarrollarse plenamente.
En este acompañamiento, el tutor personal tiene un papel fundamental.
No se trata solo de hacer seguimiento académico. Se trata de conocer a cada alumno, ayudarle a organizarse, acompañarle en sus dificultades y mantener una comunicación cercana con las familias.
Creemos profundamente en una educación personalizada. Porque ningún alumno debería sentirse solo en una etapa tan importante.
La exigencia académica es importante. Pero también lo es el bienestar.
En un contexto donde cada vez aumentan más la ansiedad, el estrés y la presión entre adolescentes, educar también significa enseñar a cuidar la salud física, emocional y mental.
El rendimiento sostenible nace del equilibrio. Por eso buscamos que nuestros alumnos crezcan en responsabilidad, esfuerzo y autonomía, pero también en equilibrio personal y madurez emocional.
En Arenales no queremos formar únicamente alumnos capaces de alcanzar metas personales. Queremos formar personas capaces de mejorar el mundo que les rodea.
Por eso el Bachillerato también es una oportunidad para desarrollar sensibilidad social, liderazgo, iniciativa y compromiso con los demás. Porque educar no consiste solo en preparar para una carrera. Consiste en preparar para la vida.
Bachillerato Arenales es una propuesta educativa compartida: una misma visión de la educación, del acompañamiento y de la formación integral, presente en distintos colegios de Madrid.
Un proyecto que combina exigencia académica, tutoría personal, orientación y crecimiento humano, adaptándose a la realidad y personalidad de cada centro.
Actualmente puede cursarse en:
📍 Arenales María Teresa (Alcobendas)
📍 Arenales Alborada (Alcalá de Henares)
📍 Arenales Carabanchel
📍 Arenales Arroyomolinos
📍 Arenales Santa Mónica (Rivas)
📍 Arenales Santo Ángel (Canillejas)
📍 Arenales Reinado (Retiro)
Nace como una experiencia compartida entre varios colegios de la Red, con la vocación de seguir creciendo y enriqueciendo progresivamente la propuesta de Bachillerato en otros centros Arenales.
Porque preparar para la universidad es importante. Pero preparar para la vida lo es todavía más.
EDUCACIÓN
Autoría: Colegio Arenales María Teresa
20 febrero 2026
5 min de lectura
Autoría: Arenales Red Educativa
29 de Abril del 2026
4 min de lectura
La Formación Profesional sigue creciendo. Pero no crece solo en demanda. Crece también en posibilidades. Y ahí se abre una nueva etapa para YouFP.
A partir de la experiencia desarrollada en su oferta presencial —con especial impulso en programas que están dando resultados muy positivos, como el Máster en Ciberseguridad de Alborada—, YouFP da ahora un paso más con el lanzamiento de su modalidad de FP online.
Una propuesta pensada para responder a nuevas necesidades formativas y hacer más accesible una formación oficial, acompañada y conectada con el mundo profesional.
Pero este crecimiento responde también a algo más profundo: poner al servicio de la Formación Profesional online la experiencia educativa de la Red Arenales —más de 15 años, más de 40 centros en España y otros países— y proyectar en este ámbito una manera de educar que pone a la persona en el centro.
Es un paso coherente con una apuesta que sigue creciendo.
La FP online de YouFP nace con una convicción clara: la flexibilidad no tiene por qué estar reñida con la calidad. Ni estudiar a distancia significa estudiar solo. Porque esta propuesta no nace sólo de una necesidad de mercado. Nace de una experiencia educativa acumulada. De una manera de acompañar. De una cultura pedagógica. De una visión de la formación que ahora se adapta también a la modalidad online.
Por eso esta nueva modalidad mantiene los rasgos propios de la propuesta educativa de Arenales:
No se trata simplemente de trasladar contenidos a una plataforma. Se trata de llevar a un nuevo entorno una experiencia educativa que ya existe.
La FP online responde especialmente a perfiles para quienes estudiar exige encajar muchas piezas:
Para todos ellos, la modalidad online puede ser una oportunidad real. No como alternativa de segundo nivel. Sino como una vía plenamente válida.
Desde su inicio, YouFP ha querido responder a una pregunta concreta: ¿cómo formar para un mercado laboral cambiante sin perder la centralidad de la persona? La respuesta pasa por unir tres elementos: formación técnica, acompañamiento y empleabilidad.
Y esa lógica se mantiene en la modalidad online. Porque la meta no es solo obtener un título. Es desarrollar competencias que abran puertas:
Habilidades que el entorno profesional necesita.
En un entorno digital, acompañar importa todavía más. Por eso uno de los rasgos diferenciales de YouFP sigue siendo el tutor personal.
Una figura que ayuda a orientar, hacer seguimiento, sostener el ritmo de estudio y acompañar decisiones académicas y profesionales. No es un añadido accesorio. Forma parte del modelo. Porque aprender mejor muchas veces pasa por no hacerlo solo.
La propuesta online incorpora también BePlus, el programa propio que añade valor a la titulación con competencias complementarias especialmente valoradas en el mundo profesional:
Porque hoy el mercado laboral no pide solo conocimientos técnicos. Pide perfiles completos.
La FP vive un momento de transformación. Su inserción laboral, su cercanía al tejido productivo y su capacidad de responder a necesidades reales la han convertido en una opción cada vez más valorada. Y eso exige seguir innovando.
Poder cursarla ahora de modo online, forma parte de esa respuesta. No sustituye otras modalidades. Amplía posibilidades. Abre acceso. Acerca formación de calidad a más personas.
El lanzamiento de esta nueva modalidad se apoya en la experiencia desarrollada desde los centros de la Red que impulsan YouFP, en una oferta que continúa evolucionando y en el aprendizaje obtenido del contacto con alumnos, empresas colaboradoras y nuevas necesidades del entorno.
Especialmente significativa ha sido la trayectoria de programas como el Máster en Ciberseguridad de Alborada, convertido en una referencia por su acogida y proyección.
A ello se suma el impulso de nuevos desarrollos, como el crecimiento de la oferta presencial y la incorporación de nuevos proyectos que buscan ampliar oportunidades para más alumnos, entre ellos Arenales Fuenlabrada.
Pero, sobre todo, esta nueva etapa busca trasladar a la FP online algo más valioso que una estructura: una experiencia educativa, una forma de acompañar y una visión de la formación que la Red Arenales ha ido construyendo durante más de quince años.
Hay decisiones académicas que son también decisiones de futuro. Elegir una FP es una de ellas. Y poder hacerlo con flexibilidad, acompañamiento y orientación profesional amplía ese horizonte.
Con este lanzamiento, YouFP abre una nueva puerta. Para quienes buscan avanzar. Reorientarse. Empezar. O dar un paso más. Porque aprender no siempre requiere detener la vida. A veces puede integrarse en ella. Y eso también es abrir oportunidades.
EDUCACIÓN
Autoría: Colegio Arenales María Teresa
20 febrero 2026
5 min de lectura
Varios colegios de la Red Educativa Arenales han participado recientemente en las jornadas organizadas por COFAPA (Confederación de Padres de Alumnos), un espacio de encuentro y reflexión centrado en el papel de la familia como agente clave en la educación y el desarrollo de los hijos.
El encuentro, que reunió a representantes de distintos centros educativos y asociaciones de familias, puso el foco en un mensaje claro y compartido: la educación es una tarea conjunta en la que familia y escuela deben caminar en la misma dirección.
Autoría: Arenales Red Educativa
24 de Marzo del 2026
4 min de lectura
Uno de los ejes centrales de las jornadas fue la intervención de expertos en educación y juventud, quienes subrayaron que la familia sigue siendo el principal agente de prevención y desarrollo personal de los hijos.
Tal y como se destacó durante las sesiones, es en el entorno familiar donde los niños aprenden aspectos fundamentales para su crecimiento:
La familia no solo educa, sino que configura la forma de mirar el mundo y de relacionarse con los demás, convirtiéndose en un pilar insustituible en la formación integral de la persona.
Las jornadas también abordaron los principales desafíos a los que se enfrentan hoy las familias:
En este contexto, se destacó la necesidad de acompañar a los hijos con equilibrio, evitando tanto la sobreprotección como la ausencia de guía, y apostando por una educación basada en la confianza, la responsabilidad y el acompañamiento cercano.
Especial atención recibió el ámbito digital, donde se subrayó la importancia de formar a los hijos en un uso crítico y responsable de la tecnología, fomentando el pensamiento crítico y la capacidad de discernimiento.
Durante las distintas ponencias se compartieron herramientas concretas que ayudan a las familias en su tarea educativa. Entre ellas, destacaron:
Estas claves refuerzan una idea esencial: educar no es solo corregir, sino acompañar, orientar y estar presente.
Otro de los bloques abordó la etapa de la adolescencia, caracterizada por los cambios, la búsqueda de identidad y la necesidad de pertenencia.
Lejos de percibirse como un problema, se planteó como una oportunidad para seguir educando desde la cercanía, el diálogo y la confianza, ayudando a los jóvenes a desarrollar autonomía y criterio propio.
La participación de los colegios de Arenales en estas jornadas se enmarca dentro de la apuesta de la Red por una educación verdaderamente personalizada, en la que la familia tiene un papel protagonista.
Desde Arenales se impulsa de forma constante la colaboración con las familias, convencidos de que cuando colegio y hogar comparten visión, los alumnos crecen con mayor solidez, coherencia y seguridad.
Este tipo de encuentros refuerzan el compromiso de la Red con una educación integral que va más allá del aula y que pone en el centro a la persona, apoyándose en la alianza educativa más importante: la que forman la familia y el colegio.
EDUCACIÓN
Autoría: Colegio Arenales María Teresa
20 febrero 2026
5 min de lectura
Nuestros alumnos de 2º de Bachillerato, junto con otros 300 de los colegios de la Red Arenales llenaron ayer el salón de actos de la Universidad Villanueva para vivir una jornada que no fue una clase más, ni una simple charla de orientación. Inspires You 2026 fue, sobre todo, una invitación a parar, a mirarse por dentro y a empezar a elegir con más cabeza, más verdad y más sentido.
Desde el primer momento, el mensaje fue claro: este es un año importante, cada decisión cuenta… pero no se trata solo de decidir qué estudiar, sino de empezar a construir qué tipo de persona quieres ser.
Pensar bien para elegir mejor
La apertura de la jornada, a cargo de la rectora de la Universidad Villanueva, Ester Mocholí, y del Director del Área de Educación de la universidad, Antonio Milán, puso las bases del día: elegir bien empieza por conocerse mejor. Entre las ideas que fueron tomando forma a lo largo de la mañana, resonaron algunas especialmente prácticas y directas: aprender a reconocer tus puntos fuertes, atreverte a volar alto y perseguir tus sueños, buscar ese cruce entre lo que te gusta y aquello en lo que puedes dar lo mejor de ti, y entender que el trabajo no es solo ganarse la vida, sino una forma de servir a los demás y dejar huella.
No eran frases bonitas: eran preguntas incómodas, de las que te acompañan después.
Ser Alumni: una manera de ser, una manera de vivir
Uno de los momentos más cercanos fue la sesión dedicada a qué significa ser Alumni Arenales, con antiguos alumnos del colegio Reinado. Ser Alumni no es solo haber estado en un colegio. Es llevarse una manera de trabajar, de relacionarse con los demás, de afrontar las dificultades y de buscar hacer las cosas con sentido. Es una identidad que no se queda atrás al terminar Bachillerato, sino que acompaña en la universidad, en el trabajo y en las decisiones importantes.
Durante la sesión explicaron algunas de las actividades y encuentros que organizan desde Alumni: espacios para reencontrarse, rezar, celebrar, hacer deporte, apoyarse en las nuevas etapas universitarias y profesionales, y para seguir cuidando una comunidad que no se rompe con el paso del tiempo.
Su testimonio puso palabras a algo que muchos intuían: el colegio no se termina el día que recoges las notas finales. Se queda en forma de amistades, de referencias, de valores compartidos y de una red de personas que siguen caminando juntas.
Escuchar a quienes ya están un paso más adelante ayudó a mirar la universidad y la vida que viene con menos vértigo… y con más ilusión.
Imposición de becas: un gesto que representa a todos
La imposición de becas fue uno de los momentos más simbólicos de la jornada. Subieron al escenario los delegados de curso, pero todos sabían que ese gesto hablaba de todos: del esfuerzo, de la responsabilidad y del camino recorrido juntos.
El discurso de la delegada del colegio María Teresa puso voz a muchos sentimientos compartidos: agradecimiento, nervios por lo que viene, y la certeza de que esta etapa deja huella y merece la pena ser vivida a fondo.
Cuando el miedo no tiene la última palabra
Si hubo una intervención que tocó especialmente por dentro, fue la de Jaime de Obeso. Con un tono sereno y muy verdadero, compartió cómo un grave accidente cambió su vida y le obligó a aprender a convivir con límites, heridas y miedos.
Su mensaje fue directo: tener miedo no te hace débil; dejar que el miedo decida por ti, sí. Habló de aceptar lo que uno no puede cambiar, de dejarse cuidar y querer por los demás, y de no olvidar nunca que lo que da sentido a todo, al final, es el amor. Solo tenemos una vida —recordó— y merece la pena vivirla agradeciendo lo que hay, no quedándonos atrapados en lo que falta.
Perseguir los anhelos del corazón
La música también tuvo su espacio con Esténez (conocido anteriormente como Grillex), que combinó canciones y palabras para animar a los alumnos a no renunciar a los anhelos del corazón, a no desanimarse por las críticas y a vivir la fe como lo que es: un tesoro y un ancla.
Su mensaje fue claro y muy cercano: Dios no se cansa de salir al encuentro de cada persona, también —y especialmente— cuando uno se siente perdido.
EDUCACIÓN
Be family: Unidad de criterio, la clave del éxito.
Autoría: Colegio Arenales María Teresa
27 enero 2026
1 min de lectura
Educar a un hijo es, probablemente, la tarea más apasionante y exigente a la que se enfrentan unos padres. En el Colegio María Teresa, estamos convencidos de que esta misión no debe afrontarse en solitario. Por eso, impulsamos BeFamily, un programa diseñado para fortalecer la alianza más importante: la que existe entre la familia y el colegio.
No es solo un ciclo de charlas; es nuestra manera de entender la educación como una corresponsabilidad. BeFamily es un marco de acompañamiento estable que ofrece formación, herramientas y espacios de diálogo para dar respuesta a los retos reales que viven hoy las familias de Alcobendas.
Acompañamos a nuestros alumnos en cada etapa de su desarrollo, y queremos hacer lo mismo con sus padres. A través de sesiones con expertos y espacios de encuentro, abordamos temas clave como:
En el Colegio María Teresa, contamos con la colaboración de profesionales de Identitas y Aula Familiar, quienes moderan nuestras sesiones para asegurar que cada familia reciba una orientación experta y práctica, adaptada a la realidad de sus hijos.
Nuestros alumnos crecen con mayor seguridad cuando perciben coherencia entre el hogar y el aula. Por ello, BeFamily potencia la entrevista personal con el tutor como el espacio fundamental donde familia y colegio caminan en la misma dirección, analizando no solo los resultados académicos, sino la madurez y las fortalezas de cada alumno.
«BeFamily nos ayuda a generar una comunidad fuerte, donde las familias comparten experiencias y se apoyan mutuamente para ayudar a sus hijos a crecer en libertad y responsabilidad.»
EDUCACIÓN
El Adviento es un tiempo de espera, de ilusión y de preparación del corazón.
Autoría: Arenales Red Educativa
30 de noviembre de 2025
1 min de lectura
El Adviento es un tiempo de espera, de ilusión y de preparación del corazón. Para acompañar este camino, hemos creado cuatro cuentos originales —uno para cada domingo— que ayudan a vivir desde dentro las actitudes propias de estas semanas: la vigilancia que despierta el alma, la conversión que renueva, la alegría que ilumina y el amor que transforma.
Son relatos breves, sencillos y llenos de calidez, pensados para compartir en familia, en el aula o en un grupo de catequesis. Cada cuento ofrece una pequeña luz para abrir conversación, favorecer momentos de interioridad y ayudar a los más pequeños —y también a los mayores— a descubrir lo esencial: que Jesús viene y quiere encontrar un hogar preparado en cada uno de nosotros.
En este enlace podrás descargar los cuentos y su villancico para cada domingo.
EDUCACIÓN
Nuevo protocolo de actuación ante una situación de posible riesgo, sospecha, o evidencia de consumo de drogas.
Autoría: Arenales Red Educativa
18 de febrero del 2025
1 min de lectura
Estimadas familias,
Desde Colegio Maria Teresa queremos informarles sobre la puesta en marcha del buzón de denuncias anónimo, una iniciativa de la Comunidad de Madrid dentro del plan regional contra las drogas. Su objetivo es facilitar la comunicación de cualquier situación de posible riesgo, sospecha o evidencia de consumo de drogas dentro del ámbito escolar, garantizando el anonimato y la confidencialidad.
📌 ¿Cómo se puede presentar una denuncia?
🔹 Buzón físico: Ubicado en una zona visible del centro, accesible para todos los alumnos.
🔹 Correo electrónico: Enviando la información a buzonfueradrogas@educa.madrid.org.
🔹 Código QR: Disponible en nuestra página web, enlazando a un formulario anónimo 👉 Acceder aquí.
🔎 Marco normativo:
✔️ Decreto 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, que regula la convivencia en los centros docentes y tipifica como falta muy grave el uso, incitación, introducción o comercio de sustancias perjudiciales para la salud.
✔️ Ley 4/2023, de 22 de marzo, de Derechos, Garantías y Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad de Madrid, que establece la obligación de proteger a los menores frente a conductas adictivas, incluyendo el consumo de drogas.
✔️ Resolución de 26 de noviembre de 2024, de la Viceconsejería de Política y Organización Educativa, que da publicidad a los protocolos de actuación ante cualquier tipo de violencia en los centros educativos.
Todas las denuncias serán gestionadas por la unidad de convivencia y contra el acoso escolar, que tomará las medidas necesarias en cada caso y, si procede, derivará la información a las autoridades competentes.
📢 Es responsabilidad de todos velar por un entorno escolar seguro y libre de drogas. Agradecemos la colaboración de toda la comunidad educativa en esta importante iniciativa.
Para más información, pueden consultar el protocolo de actuación en la Web de Convivencia de la Comunidad de Madrid.
