EDUCACIÓN
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¡Descubre el Placer de Leer en Familia! Nuevas Recomendaciones para Estimular el Hábito Lector
Autoría: Arenales Red Educativa
27 de noviembre de 2023
2 mins de lectura
«Es lo que lees cuando no tienes que hacerlo lo que determina lo que serás». Oscar Wilde.
En medio de la alegría festiva, nos complace renovar nuestro compromiso con el fomento de la lectura entre nuestros alumnos y sus seres queridos. La lectura en familia no solo fortalece los lazos afectivos, sino que también se convierte en una fuente inagotable de aprendizaje y diversión.
Presentamos dos recursos que harán que la lectura se convierta en una aventura compartida y enriquecedora:
1. «Bienvenidos a la Fiesta: Diccionario-Guía de Autores y Obras de Literatura Infantil y Juvenil» de Luis Daniel González González.
Este libro es más que una guía; es una invitación a explorar el fascinante mundo de la literatura infantil y juvenil. Buscar, valorar y decidir juntos autores y obras que despierten la imaginación de sus hijos, convirtiendo la lectura en una experiencia única.
2. Explora la Sección Juvenil de Troa Librerías
En esta era digital, Troa Librerías ofrece un rincón virtual lleno de tesoros literarios para jóvenes lectores. Podéis descubrir juntos las recomendaciones cuidadosamente seleccionadas que garantizan horas de diversión educativa.
Además, les compartimos algunos consejos para hacer de la lectura en familia una actividad aún más especial.
Además, les compartimos algunos consejos para hacer de la lectura en familia una actividad aún más especial:
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La Fundación Aprender a Mirar retoma su campaña El móvil no es un juguete como medida de concienciación para la época de compras navideñas.
Autoría: Arenales Red Educativa
27 de noviembre de 2023
2 mins de lectura
La campaña #ElMóvilNoEsUnJuguete se enmarca dentro del proyecto Guay- fi de la Associació y de la Fundación, que es la adaptación del Programa de Educación Audiovisual (PEA) para centros de educación infantil.
A través de esta iniciativa se ofrece formación y todo tipo de recursos para que las familias con hijos de 3 a 6 años puedan gestionar el uso de pantallas a una edad temprana.
Esta acción de sensibilización, que salió a la luz el año pasado, tiene como objetivo advertir sobre los efectos y las consecuencias que tiene el abuso de las pantallas en la primera infancia, ya que supone un retroceso en el desarrollo de los menores. Por otro lado, también alienta a la realización de actividades analógicas, a redescubrir la importancia y la necesidad del juego infantil y promoverlo entre las nuevas generaciones.
Este año, además, se pretende hacer una llamada para evitar regalar un dispositivo móvil durante estas fechas tan señaladas como son el Black Friday y, posteriormente, las fiestas de Navidad.
Entre las acciones, se ha realizado un nuevo vídeo divulgativo contando con la participación de Virginia Montiel, neuropediatra del Hospital Sant Joan de Déu, poniendo el foco en casos reales de su consulta durante los últimos años y motivando a todas las familias a recuperar el juego tradicional.
Todas las personas interesadas en sumarse a la campaña lo pueden hacer a través de las redes compartiendo los hashtags #ElMóvilNoEsUnJuguete
Por este motivo, también se ha elaborado el Álbum de actividades creativas para aparcar el móvil una herramienta para promover el desarrollo saludable del cerebro infantil y para ayudar a despertar la creatividad de los más pequeños, que se ha hecho llegar a todos los centros asociados y participantes de Guay-fi y del PEA junto con el póster divulgador de la campaña.
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Da la impresión de que en muchas ocasiones vamos a «rebufo», siempre en modo reactivo ante lo que nos pilla por sorpresa e inesperado. La revolución digital no es de ayer ni de antes de ayer.
Autoría: Arenales Red Educativa
06 de marzo del 2023
1 min de lectura
Por ello, es muy conveniente que nos formemos, que vayamos consumiendo «píldoras» de formación que nos ayuden a nosotros mismos y a nuestros hijos en este aspecto.
Os compartimos esta guía con ideas que nos van a ayudar mucho a todos:
¡Sugerencia!: no corramos en leerla de una sentada, no tenemos tiempo para ello: vayamos «picoteando», día a día, poco a poco, para «pillar» ideas que podamos incorporar a nuestro actuar y a transmitirlas a los hijos.
Un apoyo específico a las familias que se enfrentan al reto de estar al día en un mundo tecnológico y digital.
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Don Jaime Mayor Oreja impartió a nuestros alumnos de la V Promoción la lección magistral.
Autoría: Arenales Red Educativa
06 de marzo del 2023
1 min de lectura
La tarde del viernes 5 de mayo pudimos despedir a esta gran promoción en un solemne acto. La tarde comenzó con una Misa de Acción de gracias en el oratorio del colegio, lleno con las familias de los graduandos. A continuación, en el gimnasio, comenzó el Acto de Graduación con la entrada de los alumnos.
Contamos con un invitado muy especial para la lección magistral: Don Jaime Mayor Oreja, ex ministro del Interior y actualmente presidente del think tank One of us, centrado en recuperar los valores y principios que dieron lugar a nuestra civilización y cultura europea. Sobre todo ello y con reflexiones en torno a la Verdad, es de lo que habló a la V Promoción.
Don Josemaría Madrid, Director general ejecutivo de la Red Arenales, fue el representante de la Fundación a la que pertenece nuestro Colegio. Dirigió unas cariñossas palabras a nuestros alumnos recordándoles lo importante que es la excelencia profesional en esta etapa que comienza, pero que no es nada si no buscan la felicidad en su vida personal.
El acto siguió con la imposición de la Beca de honor a varios profesores y personal de servicios que llevan en el colegio 5 años o más.
A continuación, los alumnos de la promoción recibieron su beca y 4 alumnas en representación de las dos clases, pronunciaron el discurso de los alumnos. Con sus palabras, agradecieron a todo el equipo del colegio su dedicación con ellos y recordaron momentos emotivos de sus años en María Teresa. Tuvieron un divertido guiño con todos sus profesores y un detalle con sus tutores.
Don Pedro Esteban, director del colegio, cerró el acto, con un motivante discurso en el que les animaba a ser personas sólidas y coherentes, y, por supuesto, orgullosas de sus años en María Teresa.
Mucho ánimo a todos nuestros alumnos de la V Promoción en los próximos meses, que serán de mucho esfuerzo pero que, sin duda, que merecerán la pena. María Teresa será siempre vuestra casa, ya como parte de nuestros Alumni.
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7 de nuestros alumnos de 2º de Bachillerato han recibido la Mención Honorífica que otorga la Consejería de Educación y Universidades a los mejores expedientes de Secundaria (curso 2020-2021).
Autoría: Arenales Red Educativa
06 de marzo del 2023
1 min de lectura
La Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid concede Diplomas de Aprovechamiento y de Mención Honorífica en ESO. De la promoción de Cuarto de Eso del curso 2020-21 hemos podido entregar hoy diplomas de Mención Honorífica y 28 Diplomas de Aprovechamiento.
Consciente de la importancia de valorar la dedicación y el esfuerzo realizado por los alumnos a lo largo de la Educación Secundaria Obligatoria, la Comunidad de Madrid reconoce el mérito de los alumnos que se hayan distinguido en sus estudios al finalizar la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, constituyendo un estímulo para el esfuerzo y un aliciente para que los escolares, tras la educación obligatoria, prosigan sus estudios.
Los Diplomas de Aprovechamiento y de Mención Honorífica en Educación Secundaria Obligatoria se adjudican cada curso escolar a los alumnos que, reuniendo los requisitos, finalicen esta etapa educativa en los centros públicos y privados de la Comunidad de Madrid.
¡Enhorabuena por estos diplomas, porque representan vuestro esfuerzo y trabajo en esta etapa!
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La educación artística y el estímulo de la creatividad juegan un papel importante en nuestra etapa de Educación Infantil del Colegio María Teresa.
Autoría: Arenales Red Educativa
06 de marzo del 2023
1 min de lectura
En el taller de Arte de Educación Infantil desarrollamos dos áreas de desarrollo: cultura y creatividad.
“Gracias al Taller de Arte, hemos descubierto que tenemos alumnos muy artistas. En un sistema educativo que pone el foco en la lengua, las matemáticas y el inglés, estos niños pasan desapercibidos. Pero gracias a las sesiones de creatividad estamos encontrándonos con niños que tienen mucho talento artístico”. Ester Cerezo, directora de Educación Infantil y coordinadora del proyecto de Arte.
Recortando y haciendo un puzzle
Coloreando
Recortando y colocando en mosaico
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Cinco alumnos de María Teresa (de Secundaria y últimos cursos de Primaria) estuvieron 4 semanas en Yorkshire junto con alumnos de otros colegios de la Red Arenales.
Autoría: Colegio María Teresa
20 de junio del 2022
1 min de lectura
Estos 5 alumnos de María Teresa tuvieron la suerte de hacer una estancia de cuatro semanas en un boarding school de Inglaterra asistiendo a clases y compartiendo actividades culturales después de la jornada escolar junto a otros estudiantes alojados en el colegio, de toda la Red Arenales.
Me ayudó a mejorar mi inglés, y nosotros ayudamos a nuestros compañeros ingleses con su español. Este viaje ha sido una experiencia que yo repetiría y recomendaría mucho. MV
Fue una gran oportunidad para practicar el inglés y conocer Inglaterra con las diversas actividades y excursiones que realizaron, como describe esta alumna de sexto de Primaria; VM: «Mi experiencia en inglaterra ha sido muy buena y divertida. Estuvimos cuatro semanas y me la pasé muy bien. Era muy divertido porque los compañeros ingleses eran muy majos y nos ayudaron a «encajar» y decirnos como iban las cosas, también los profesores eran muy agradables. Con los compañeros españoles de otros colegios también me lo pasé muy bien y hice muchos amigos con los que sigo en contacto todavía (Ingleses y Españoles). Aunque lloviese mucho, habían sitios muy bonitos y vimos algunos pueblos cercanos. Me ayudó a mejorar mi inglés, y nosotros ayudamos a nuestros compañeros ingleses con su español. Este viaje ha sido una experiencia que yo repetiría y recomendaría mucho.»
LM lo resume así: «Las 4 semanas que estuvimos allí nos lo pasamos genial, todo fue súper divertido y los niños y profesores ingleses eran súper buenos con nosotros. Pero lo que más me gustó fueron las excursiones, porque nos lo pasábamos súper bien y podíamos comprar cualquier cosa y luego compartirlo con las de nuestro cuarto. Otra cosa que también me encantaba eran los viernes y fines de semana; salíamos al patio a estar un rato todas juntas o jugábamos a algo, pero hasta la más mínima cosa era divertida o graciosa porque no estabas sola.
También aprendimos mucho ya que estábamos en un lugar en el que solo se hablaba inglés, pero sobre todo nos lo pasamos súper súper bien. Y sin duda repetiría el año que viene«.
EV nos habla de su experiencia en Inglaterra resumida en estos puntos:
1. Llegada al aeropuerto : cuando llegue tenía el pulso a 287 pulsaciones por segundo pero luego me fui tranquilizando ya conociendo al monitor Daniel Carrasquilla (actual profesor del colegio) hicimos el check in y me despedí de mi padres.
2. Conocer a lo demás y mi trabajo: cuando dejamos a nuestro padres, Daniel me dio del trabajo de contador (era el que contaba que no faltara nadie) y ahí ya empecé a conocer a la personas y a preguntarles sus nombres.
3. Subida al avión de Barcelona a Manchester: una vez ya bajamos en el avión de Madrid a Barcelona nos íbamos a subir al segundo avión y a L. , V. y a mí nos había tocado juntos en segunda fila pero por problema de sitios (a una madre le había tocado en la otra punta de su hijo menor de 6 años) nos vimos obligados a movernos L. y yo.
4. Subida al autobús para ir a la residencia: ya llegados a Inglaterra y pasar toda las «movidas» del aeropuerto salimos al autobús para ir a la residencia que estaba dentro del colegio y ahí conocimos más a los demás.
5. Subida a las habitaciones: los chicos estábamos en diferentes habitaciones que la chicas y había unas escaleras gigantes y yo que llevaba una maleta gigante me costó un montón y me tocó con un chico llamado Kike yo pensé que se llamaba Enrique pero se llamaba Kike solo y era muy majo.
6. La estancia allí: pues la estancia allí los primeros días fue difícil pero luego no quería volver de lo bien que te lo pasabas.
La verdad es que es una experiencia que yo recomiendo muchísimo, y además aprendes mucho inglés.»
A continuación podéis encontrar el cartel de los diferentes programas de Inmersión lingüísica de Arenales.
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María Teresa y Educcare estrenamos una nueva APP para las familias que destaca por su fácil manejo y por su capacidad para potenciar la interacción entre el centro y las familias.
Autoría: Colegio María Teresa
31 de enero del 2023
1 min de lectura
Comenzamos el año con una gran novedad para toda la comunidad educativa de María Teresa, estrenamos la nueva APP de Educcare destinada a hacer más accesible el acceso a la información y mejorar la interacción entre las familias y el centro.
Esta nueva APP, gratuita y compatible con dispositivos Apple y Android, busca que los usuarios estén más informados sobre la actualidad general del centro y sobre la situación particular de sus hijos. En ella, las familias podrán encontrar información útil y actualizada acerca de la actividad diaria del centro.
Con una atractiva estética y un fácil manejo esta nueva plataforma refuerza la cercanía y la transparencia entre el centro y las familias, facilitando la accesibilidad y consiguiendo una conectividad más ágil y efectiva.
Así mismo, la web de Educcare seguirá estando activa y se podrá continuar accediendo a ella para informarse y realizar las gestiones habituales.
Os la podéis descargar haciendo clic en los siguientes enlaces o escaneando los códigos QR que os ofrecemos. Una vez descargada la APP podréis acceder a vuestro panel personal de Educcare a través de vuestro usuario y contraseña.
> DESCARGA APP para APPLE: https://apps.apple.com/us/app/educcare/id1141724015
> DESCARGA APP para GOOGLE: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.infortecnica.educcare
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La nueva campaña de la Red Arenales quiere poner el acento en nuestra forma de ver la educación, una educación que siempre pone en el centro al alumno, a la familias y la identidad cristiana.
Autoría: Arenales Red Educativa
20 de junio del 2022
1 min de lectura
«¿Y si volvemos a lo esencial?» Con este mensaje Arenales lanza una nueva campaña de marca en la que se quiere poner el acento en la necesidad de volver a la esencia de la educación, a los valores de siempre. Un nuevo relato centrado en la identidad cristiana, la persona y la familia.
Un proceso de transformación que saca la mejor versión de cada uno
El anuncio, grabado en el colegio Arenales Carabanchel, nos muestra a través de varios alumnos y alumnas el camino que transita todo estudiante en ese proceso de crecimiento y mejora. Un camino repleto de encuentros y que siempre se recorre acompañado del otro ( amigos, profesores, orientadores, sacerdotes…) Un proceso de transformación que saca la mejor versión de cada uno.
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Los días 10, 11 y 12 de junio hemos acogido en el Colegio María Teresa una formación Montessori especialmente preparada para maestras de Primer Ciclo de Infantil. Hemos tenido a 23 participantes de Colegios de toda la Red Educativa Arenales: 2 de Campolara (Burgos), 2 de Montessori (Salamanca), 2 de La Merced (Miguelturra), 2 de Arroyomolinos, 2 de Carabanchel, 2 de Peñas Albas, 1 de Crystal (Angola) y 5 de María Teresa, el resto, eran de otros Colegios.
La formación ha corrido a cargo de Cristina López Ruiz de la Hermosa, Guía Montessori por AMI, Formadora y directora del centro Montessori Bilingual School de León. En el curso pudieron conocer la historia de María Montessori, las bases Psicopedagógicas que sostienen el Método Montessori y la estructura de trabajo en el aula Montessori. Además y de manera muy experimental y práctica, las áreas de conocimiento en Montessori: Vida practica, Sensorial, Lenguaje, Matemáticas. Pudieron manipular todos y cada uno de los Materiales Montessori de cada una de las áreas que Cristina nos trajo al Colegio y trabajar sobre cómo implantar el Método Montessori en el aula de Infantil. Para acabar, se pudieron «llevar deberes» con la bibliografía recomendada.
Una vez más hemos podido comprobar el encanto de la Metodología Montessori, que inspira nuestro Primer Ciclo de Infantil. La neurociencia nos confirma, además, que trabajar con este método favorece el desarrollo de la autonomía, el orden, la concentración, la creatividad, el espíritu crítico, el desarrollo sensorial y el lenguaje, aprovechando los periodos sensitivos de cada uno de esos aspectos.
Esperamos que este curso haya sido de gran utilidad para nuestras 23 asistentes y que desde sus Escuelas Infantiles «sigan al niño» con este gran método educativo.
Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.
El Colegio María Teresa es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.
IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.
Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.
Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.